喜欢卢梭。看了一本书。收获了一个法则：需求法则，自然生长。《不管教的勇气》《被人讨厌的勇气》。人傻就要读好书。喜欢阅读不是为了让自己变得智慧，但是至少可以不去说无聊的话，做无意的事。在文字里看见自己，认识自己，觉察自己，修正自己。《爱弥儿》是每个人的福祉。大概是，至少是我的。
断断续续地读完 其中的一些方法还是值得学习 当然受创作时代限制的一些在现在看来不合理的成分则应坚决摒弃 总体受用 值得一读
爱弥尔部分还好，后面的有点儿理解困难
育儿更育成人
发现儿童，解放儿童
读过后备受启发。特别是对于孩子的教育，改变了自己曾经很多不合适的想法。
第二次阅读，感受与第一次阅读都或多或少的有所不同，这次的感受更深，对自然教育的理解更为透彻，稳重的很多教育方式都是我非常认同和向往的。教育本应回归自然，自然教育出的人绝不会是一样的。
大自然的自然教育！很难做到，但应该尝试接近它！
喜欢卢梭。看了一本书。收获了一个法则：需求法则，自然生长。《不管教的勇气》《被人讨厌的勇气》。人傻就要读好书。喜欢阅读不是为了让自己变得智慧，但是至少可以不去说无聊的话，做无意的事。在文字里看见自己，认识自己，觉察自己，修正自己。《爱弥儿》是每个人的福祉。大概是，至少是我的。
断断续续地读完 其中的一些方法还是值得学习 当然受创作时代限制的一些在现在看来不合理的成分则应坚决摒弃 总体受用 值得一读
爱弥尔部分还好，后面的有点儿理解困难
育儿更育成人
发现儿童，解放儿童
读过后备受启发。特别是对于孩子的教育，改变了自己曾经很多不合适的想法。
第二次阅读，感受与第一次阅读都或多或少的有所不同，这次的感受更深，对自然教育的理解更为透彻，稳重的很多教育方式都是我非常认同和向往的。教育本应回归自然，自然教育出的人绝不会是一样的。
大自然的自然教育！很难做到，但应该尝试接近它！