阿德勒的个体心理学中心思想：自卑与超越（阿德勒另一本书的书名），他认为人类天生有自卑感并渴望对此进行补偿，从而产生追求卓越的意识，只要在儿童时期的教育正确，保持这种正确的追求卓越的自信与勇气，成长之路即会顺利。除此之外还应该培养对社会公益的兴趣，这是除了天生的追求卓越之外的另一种补偿心理。本书由于诞生的年代问题，难免有一些观点过时或者不完善，并且大部分是偏理论性的基础知识，比较缺乏操作性，但是我们仍然可以从中获益匪浅。
这本书让我在教育子女的过程中有了一个依靠！减少了我在孩子成长的过程中所产生的压力、愤怒、抱怨。我开始学着去如何爱孩子！学着如何与孩子和平相处！
还好
这本书浅显易懂的让我们知道了人的行为、处事风格背后，有他来自家庭，学校，社会，经验所经历的东西。每个儿童都是一个特别的个体，每个问题儿童的背后也有他所经历和理解的一切。如何让儿童获得自信与勇敢，学会与他人合作，学会关注他人，是我们每个当父母必须付出时间和精力做的一件事情。
由于平时阅读太少所以刚开始时看本书看着有点枯燥，不过还是坚持看完了本书，在后面越看越有意思，在书中也学到了一些知识点同时也渐渐提高了自己的阅读水平，继续加油！
可以帮助家长以及教师更好的理解处于不同年龄段的孩子可能会出现的一些问题，从而更好的帮助孩子发现出健全的人格。
这是我读的阿德勒的第二本书，很喜欢他的写作风格，很温婉随和，比起大多心理学书籍的铿锵有力的言辞，他的书更有思考的空间。而这本书也是以个体心理学为核心阐述儿童人格的塑造。主要讲述了老师和父母在这方面所起的绝对的性的作用。作为父母，我们必须注重个体的整体性。孩子并不是我们的延续，更不是我们的附属品他们需要我们的绝对的尊重支持与引导，而不是压制与管束
尽管有些内容与结论给人一种时过境迁的感觉，但作者对待本书的态度是值得读者肯定的，作者通过一些事例来论证自己的观点，但这些例子还是略显单薄。
给出的建议很中肯，可读性很强，家长们都可以看一看，是一本很好的书，能帮助大人们正确的教育孩子。我记得有一句话，说:养猪有养猪的法子，那么养孩子也应该有养孩子的法子。每个有孩子的家长应该为孩子负责，而不是简单的传宗接代。
外因-良好成长环境、心理暗示；内因-自重感。对我一个外行，脑子反应慢的人讲读着太费劲。更推荐尹建莉的〖最好的教育最简单〗。
阿德勒的个体心理学中心思想：自卑与超越（阿德勒另一本书的书名），他认为人类天生有自卑感并渴望对此进行补偿，从而产生追求卓越的意识，只要在儿童时期的教育正确，保持这种正确的追求卓越的自信与勇气，成长之路即会顺利。除此之外还应该培养对社会公益的兴趣，这是除了天生的追求卓越之外的另一种补偿心理。本书由于诞生的年代问题，难免有一些观点过时或者不完善，并且大部分是偏理论性的基础知识，比较缺乏操作性，但是我们仍然可以从中获益匪浅。
这本书让我在教育子女的过程中有了一个依靠！减少了我在孩子成长的过程中所产生的压力、愤怒、抱怨。我开始学着去如何爱孩子！学着如何与孩子和平相处！
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这本书浅显易懂的让我们知道了人的行为、处事风格背后，有他来自家庭，学校，社会，经验所经历的东西。每个儿童都是一个特别的个体，每个问题儿童的背后也有他所经历和理解的一切。如何让儿童获得自信与勇敢，学会与他人合作，学会关注他人，是我们每个当父母必须付出时间和精力做的一件事情。
由于平时阅读太少所以刚开始时看本书看着有点枯燥，不过还是坚持看完了本书，在后面越看越有意思，在书中也学到了一些知识点同时也渐渐提高了自己的阅读水平，继续加油！
可以帮助家长以及教师更好的理解处于不同年龄段的孩子可能会出现的一些问题，从而更好的帮助孩子发现出健全的人格。
这是我读的阿德勒的第二本书，很喜欢他的写作风格，很温婉随和，比起大多心理学书籍的铿锵有力的言辞，他的书更有思考的空间。而这本书也是以个体心理学为核心阐述儿童人格的塑造。主要讲述了老师和父母在这方面所起的绝对的性的作用。作为父母，我们必须注重个体的整体性。孩子并不是我们的延续，更不是我们的附属品他们需要我们的绝对的尊重支持与引导，而不是压制与管束
尽管有些内容与结论给人一种时过境迁的感觉，但作者对待本书的态度是值得读者肯定的，作者通过一些事例来论证自己的观点，但这些例子还是略显单薄。
给出的建议很中肯，可读性很强，家长们都可以看一看，是一本很好的书，能帮助大人们正确的教育孩子。我记得有一句话，说:养猪有养猪的法子，那么养孩子也应该有养孩子的法子。每个有孩子的家长应该为孩子负责，而不是简单的传宗接代。
外因-良好成长环境、心理暗示；内因-自重感。对我一个外行，脑子反应慢的人讲读着太费劲。更推荐尹建莉的〖最好的教育最简单〗。