人后天的很多行为模式，都是在小的时候养成的，知道自身性格的成因，努力修正。社会情感缺失的人，要努力让自己打开起来。
阿德勒长于个体分析，荣格长于群体分析，不相伯仲，都是良师益友。
教育者必读
前面大部分是作者理论和作者自己的思考，可以让人对儿童教育相关内容有个基本了解，但是对现实指导意义较小，最后的个体心理问卷和五个案例可读性和价值较高。
非常值得去读的一本书。使我明白了许多困惑的问题。孩子们都很优秀，就看家长的教育达到什么程度。
掌握一点儿童心理学，了解孩子的内心世界，站在对方的角度设身处地思考，解决儿童心理问题，值得家长们阅读
阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，并指出，“没有一个孩子是不可救药的”。好书！
更深层次的了解小朋友一举一动背后的原因！同时，也找到了自己行为习惯的一些渊源！开始重视心理学！
很多理论知识，读完后我还是没能学会如何正确教育儿童，我需要解决实际问题的书籍！
人后天的很多行为模式，都是在小的时候养成的，知道自身性格的成因，努力修正。社会情感缺失的人，要努力让自己打开起来。
阿德勒长于个体分析，荣格长于群体分析，不相伯仲，都是良师益友。
教育者必读
前面大部分是作者理论和作者自己的思考，可以让人对儿童教育相关内容有个基本了解，但是对现实指导意义较小，最后的个体心理问卷和五个案例可读性和价值较高。
非常值得去读的一本书。使我明白了许多困惑的问题。孩子们都很优秀，就看家长的教育达到什么程度。
掌握一点儿童心理学，了解孩子的内心世界，站在对方的角度设身处地思考，解决儿童心理问题，值得家长们阅读
阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，并指出，“没有一个孩子是不可救药的”。好书！
更深层次的了解小朋友一举一动背后的原因！同时，也找到了自己行为习惯的一些渊源！开始重视心理学！
很多理论知识，读完后我还是没能学会如何正确教育儿童，我需要解决实际问题的书籍！