独到最后有些意犹未尽，虽然在我刚读这本书时有些看不懂，但后面很精彩。想看看电影
书写了宗教，信仰与意志力！整本书充满奇幻色彩，简直不可思议！共三部分，第一部分对于没有宗教信仰的人来说有些枯燥，后两部分特别精彩！多年前看过电影和部分文字，在看到《朗读者》的推荐后，我推荐学生们看小说原文，自己也完整的看过一遍，思想上有《老人与海》的感觉，但给人的冲击力更强烈，作者的想象力天马行空，令人叹服！
的确是一个奇幻却又让我毛骨悚然的故事！重口味的背后是不忍直视的人性兽性对决，看过电影再看的书，觉得电影拍的也很精彩，但是书可以作为一种辅助帮助你把没看懂的解释清楚，我承认在晚上看这本书非常恐怖，因为我觉得第二个故事更可信
这本书很早就看完了，一直不想写，开始读第一个故事的时候，我还真的以为是奇妙的奇幻的漂流，看到第二个故事，我有点想吐，甚至有点后悔看。这本书实际讲的是道德vs功利主义，因此我把公正课翻出来重新看了一遍，又把幸福课重看了一遍，又看了康德生平，老子庄子李宗吾。关于这本书，就说下厉害的康德。康德著名的绝对命令式:行事必依同时能够成为普遍立法原则的个人意志为准则，翻译成我们的话，就是:己所不欲，勿施于人。康德认为，人类只有完全服从'绝对命令'才能达至幸福，只有自觉遵守内心的道德律令，我们才能自由，自由，是康德最重视的基础价值，什麼是自由，康德说:自由不是为所欲为，自由是可以不做违心之事。这让我想起老子对得志的定义，现代人的得志通常是指获得名和利，老子说:得志，就是快乐而又不失本性。道德vs功利主义，我给不出答案，能生活的得志就好。
有人说这本书的前三分之一都是废话，后面的才是主线。我并不这样认为，本书共包括三部分，第一部分是主人公的早期经历，这是人物性格塑造的时候，这段时期所发生的一系列事情都是在为以后的故事发现做铺垫。而电影中忽略了这一部分，只是略略讲了少年的宗教信仰，我依然记得他的家人调侃他说:你再信一个教，这一周就什么都不用做了，专门做礼拜好了。第二部分是漂流的主体，讲述少年在一人一虎一船的情况下所做的生存努力，电影中也用了极大的篇幅来描述这一段历险。最后一部分则是少年终于抵达陆地之后的事情，这一部分给人的感觉又和前两部分不一样了，它展现了社会属性，比如保险公司事故鉴定的人们，希望主人公能够编造一个大家都能接受的故事，从而减少他们的赔偿金等等。 总之这三部分是三个完全不同的方面，第一部分就好比人的幼年时期，他在不断汲取知识，以便更深刻地了解这个世界。第二部分就像少年时期，我们幻想着远方和未知，在旅途中经受磨难。第三部分就是壮年甚至是老年，在经历了这世间悲欢离合酸甜苦辣之后，看惯了人生百态，我们也染上了世俗，但心底却坚守着那一方宁静。
一直都很喜欢荒野求生类型的书，而这次是荒海求生，被主人公感动，那么坚强，只是我一直希望他和老虎成为朋友，只是老虎不可能成为人类的宠物吧。
电影太短 无法把原著表现得面面俱到 这是一部关于宗教 动物 生存与死亡 的故事 在饥饿与死亡面前 一个素食的印度小伙子变成了一个冷酷的猎人 甚至也吃了人 人性在一点一点沦丧 好残酷 与老虎的斗争和共存很传奇但也充满了血腥和野蛮 也许在那种情况下 人也会退化成动物
震撼，佩服，无法身临其境的去感受似乎是一种缺憾却也是一种确幸，那样的苦难不是每个人都能够承受或者坚持的下来的。故事的真实性确实是无从考证的，但故事所传递出来的力量也是我们无法质疑的。在读了那么多的恶心、扭曲、紧张、痛苦、坚持与不屈服之后的第三部分真的让人开怀。很喜欢这个故事，虽然很多画面无法想象却依然觉之精彩
比电影更精彩，其实事实是第三个故事，第一个故事是派把人的故事用动物来比喻，第二个故事派加以修饰和美化，因为他以后要活下去，而把最惨痛的记忆封锁了。
很精彩，少年与孟加拉虎在海上漂流生存真的很奇特，有点羡慕，又觉得他很可怜，最后孟加拉虎离开了少年，感觉又无奈又心疼
独到最后有些意犹未尽，虽然在我刚读这本书时有些看不懂，但后面很精彩。想看看电影
书写了宗教，信仰与意志力！整本书充满奇幻色彩，简直不可思议！共三部分，第一部分对于没有宗教信仰的人来说有些枯燥，后两部分特别精彩！多年前看过电影和部分文字，在看到《朗读者》的推荐后，我推荐学生们看小说原文，自己也完整的看过一遍，思想上有《老人与海》的感觉，但给人的冲击力更强烈，作者的想象力天马行空，令人叹服！
的确是一个奇幻却又让我毛骨悚然的故事！重口味的背后是不忍直视的人性兽性对决，看过电影再看的书，觉得电影拍的也很精彩，但是书可以作为一种辅助帮助你把没看懂的解释清楚，我承认在晚上看这本书非常恐怖，因为我觉得第二个故事更可信
这本书很早就看完了，一直不想写，开始读第一个故事的时候，我还真的以为是奇妙的奇幻的漂流，看到第二个故事，我有点想吐，甚至有点后悔看。这本书实际讲的是道德vs功利主义，因此我把公正课翻出来重新看了一遍，又把幸福课重看了一遍，又看了康德生平，老子庄子李宗吾。关于这本书，就说下厉害的康德。康德著名的绝对命令式:行事必依同时能够成为普遍立法原则的个人意志为准则，翻译成我们的话，就是:己所不欲，勿施于人。康德认为，人类只有完全服从'绝对命令'才能达至幸福，只有自觉遵守内心的道德律令，我们才能自由，自由，是康德最重视的基础价值，什麼是自由，康德说:自由不是为所欲为，自由是可以不做违心之事。这让我想起老子对得志的定义，现代人的得志通常是指获得名和利，老子说:得志，就是快乐而又不失本性。道德vs功利主义，我给不出答案，能生活的得志就好。
有人说这本书的前三分之一都是废话，后面的才是主线。我并不这样认为，本书共包括三部分，第一部分是主人公的早期经历，这是人物性格塑造的时候，这段时期所发生的一系列事情都是在为以后的故事发现做铺垫。而电影中忽略了这一部分，只是略略讲了少年的宗教信仰，我依然记得他的家人调侃他说:你再信一个教，这一周就什么都不用做了，专门做礼拜好了。第二部分是漂流的主体，讲述少年在一人一虎一船的情况下所做的生存努力，电影中也用了极大的篇幅来描述这一段历险。最后一部分则是少年终于抵达陆地之后的事情，这一部分给人的感觉又和前两部分不一样了，它展现了社会属性，比如保险公司事故鉴定的人们，希望主人公能够编造一个大家都能接受的故事，从而减少他们的赔偿金等等。 总之这三部分是三个完全不同的方面，第一部分就好比人的幼年时期，他在不断汲取知识，以便更深刻地了解这个世界。第二部分就像少年时期，我们幻想着远方和未知，在旅途中经受磨难。第三部分就是壮年甚至是老年，在经历了这世间悲欢离合酸甜苦辣之后，看惯了人生百态，我们也染上了世俗，但心底却坚守着那一方宁静。
一直都很喜欢荒野求生类型的书，而这次是荒海求生，被主人公感动，那么坚强，只是我一直希望他和老虎成为朋友，只是老虎不可能成为人类的宠物吧。
电影太短 无法把原著表现得面面俱到 这是一部关于宗教 动物 生存与死亡 的故事 在饥饿与死亡面前 一个素食的印度小伙子变成了一个冷酷的猎人 甚至也吃了人 人性在一点一点沦丧 好残酷 与老虎的斗争和共存很传奇但也充满了血腥和野蛮 也许在那种情况下 人也会退化成动物
震撼，佩服，无法身临其境的去感受似乎是一种缺憾却也是一种确幸，那样的苦难不是每个人都能够承受或者坚持的下来的。故事的真实性确实是无从考证的，但故事所传递出来的力量也是我们无法质疑的。在读了那么多的恶心、扭曲、紧张、痛苦、坚持与不屈服之后的第三部分真的让人开怀。很喜欢这个故事，虽然很多画面无法想象却依然觉之精彩
比电影更精彩，其实事实是第三个故事，第一个故事是派把人的故事用动物来比喻，第二个故事派加以修饰和美化，因为他以后要活下去，而把最惨痛的记忆封锁了。
很精彩，少年与孟加拉虎在海上漂流生存真的很奇特，有点羡慕，又觉得他很可怜，最后孟加拉虎离开了少年，感觉又无奈又心疼