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1-18章
共18章
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版权信息
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译者序
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前言
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第一部分 鼓励儿童思考
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第一章 重塑教育的必要性
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第二章 思维与学校课程
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第三章 哲学:教育中丢失的维度
第四章 儿童哲学的教育预设
第二部分 儿童哲学的目标与方法
第五章 儿童哲学课程
第六章 教学方法论:价值考量和实践标准
第七章 指导哲学讨论
第三部分 将思维技能应用到学校生活
第八章 培养儿童的逻辑思维能力
第九章 道德教育可以脱离哲学探究吗?
第十章 儿童伦理探究中的哲学主题
附录A 教师教育改革
附录B 实验研究儿童哲学
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