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共106章
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版权信息
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编者名单
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出版说明
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主审简介
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主编简介
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副主编简介
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前言
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第一篇 总论 模拟医学基本概念与方法
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第一章 模拟医学的发展历史
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第一节 模拟医学的概念与内涵
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第二节 医学模拟技术的产生与发展
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第三节 医学模拟与其他高风险行业领域模拟的关联
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第四节 模拟医学相关的教育理论
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第五节 医学模拟培训有效的证据
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第二章 医学模拟的教学环境及形式
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第一节 适合开展医学模拟教学的环境
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第二节 常见的医学模拟形式和技术
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第三章 操作性技能的模拟培训与评价
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第一节 操作性技能的定义
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第二节 操作性技能模拟培训的实现载体
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第三节 操作性技能模拟培训的学习曲线
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第四节 模拟培训与现有课程体系的整合
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第五节 操作性技能模拟培训的效果
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第六节 优势与不足
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第四章 非操作性技能的模拟培训与评价
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第一节 非操作性技能的内涵和意义
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第二节 住院医师应具备的非操作性技能
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第三节 住院医师非操作性技能的培养和评价
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第五章 情境模拟教学方法
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第一节 情境模拟教学的理论基础及意义
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第二节 情境模拟教学的组织与实施
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第三节 情境模拟教学中教师所承担的角色及教学技巧
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第四节 情境模拟教学的评价与改进
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第六章 标准化病人
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第一节 标准化病人概述
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第二节 标准化病人在医学教育中的应用
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第三节 标准化病人的培训和管理
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第四节 标准化病人的考核和质量控制
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第五节 标准化病人重点问诊查体示范案例
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第七章 医学模拟与考核评价
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第一节 模拟技术在考核评价中的应用概况
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第二节 评价标准建设的原则
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第三节 评价工具的设计及信效度
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第四节 OSCE的设计与实施原则
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第八章 医学模拟与科学研究
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第一节 医学模拟研究的内涵与国内外研究热点
第二节 医学模拟的研究内容与方法
第三节 模拟医学教学研究的设计与实施
第四节 模拟医学研究的展望
第九章 医学模拟与系统整合
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