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共111章
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版权信息
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《医学课程整合——汕头大学新教学模式20年》编委会
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主审简介
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主编简介
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副主编简介
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序
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前言
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本书专业术语缩略语表
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第一篇 理论篇
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第一章 医学教育的基础和目标
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第一节 医学教育的基础
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第二节 医学教育的目标
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参考文献
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第二章 医学课程模式
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第一节 医学课程模式的相关理论与概念
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第二节 临床前期课程模式
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第三节 临床期课程模式
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参考文献
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第三章 医学课程整合
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第一节 整合学习的理论基础
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第二节 医学课程整合的发展和现状
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第三节 医学课程整合的实施和评价
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参考文献
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第二篇 实践篇
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第四章 汕头大学医学教育改革的缘起和发展
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第一节 汕头大学创办 潮汕百年圆梦
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第二节 砥砺前行廿载 成就新教学模式
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参考文献
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第五章 构建“以课程整合为基础”的新教学模式
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第一节 新教学模式的理论依据和设计原则
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第二节 新教学模式的顶层设计
第三节 新教学模式的框架与内涵
第四节 新教学模式的发展历程
参考文献
第六章 构建贯穿全程的能力培养体系
第一节 临床能力培养贯穿全程
第二节 英语能力培养贯穿全程
第三节 医学职业素养培养贯穿全程
第四节 科学素养培养贯穿全程
参考文献
第七章 建立有效的学业考核体系
第一节 学业考试与成绩评定体系的建立
第二节 学业考核体系的实施
第三节 考试对教与学的促进作用
参考文献
第八章 建立教育教学改革保障体系
第一节 创新管理机制,为改革护航提速
第二节 教学资源与条件是教学改革的重要保障
第三节 完善的教育质量保障体系是关键
参考文献
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