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1-42章
共42章
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版权信息
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自由情景剧《花木兰》
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经典情景剧《狼来了》(山顶剧场)
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亲子情景剧《一代宗师》
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在情景剧活动中发展幼儿情绪理解能力的实践研究
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序
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引言
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第一章 概述
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第一节 情景剧活动概述
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第二节 幼儿情绪理解概述
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第三节 情景剧活动促进幼儿情绪理解发展的理论基础
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第二章 情景剧活动与幼儿情绪理解的研究现状
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第一节 幼儿情景剧活动的相关研究
第二节 幼儿情绪理解的相关研究
第三节 情景剧活动与幼儿情绪理解发展的相关性研究
第四节 幼儿情绪理解的观察与评估
第五节 情景剧活动促进幼儿情绪理解发展的研究启示
第三章 幼儿情绪理解的现状调查研究
第一节 现状调查研究的概述
第二节 现状调查研究的设计
第三节 现状调查研究的结果
第四节 现状调查研究的讨论
第五节 现状调查研究的实践启示
第四章 基于幼儿情绪理解发展的情景剧活动设计
第一节 情景剧活动内容的选择
第二节 情景剧活动实施的多维路径
第三节 情景剧活动环境的创设
第五章 情景剧活动中幼儿情绪理解发展的支持策略
第一节 剧情优化策略
第二节 自主分享策略
第三节 情绪迁移策略
第四节 情景剧活动化解幼儿烦恼的实例解析
第六章 情景剧活动中幼儿情绪理解的观察与评价
第一节 观察与评价工具的设计
第二节 观察与评价的实施
第三节 观察与评价的实例解读
第七章 情景剧活动促进幼儿情绪理解的成效分析
第一节 情景剧活动促进幼儿情绪理解成效的调查设计
第二节 情景剧活动促进幼儿情绪理解的调查结果
第三节 情景剧活动促进幼儿情绪理解的成效讨论
第四节 情景剧活动促进幼儿情绪理解的成效联动
后记
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