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1-44章
共44章
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版权信息
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序言
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上篇 基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究
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第一章 研究背景与目的
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第二章 黄河文化概述与价值
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2.1 黄河文化的历史沿革与现代意义
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2.2 黄河文化的教育价值与影响
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第三章 多学科协同教学理论基础
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3.1 多学科协同教学的概念与特点
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3.2 多学科协同教学在高中教育中的应用
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第四章 黄河文化与高中教学融合的模式探索
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4.1 “1+N”模式的应用与实践
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4.2 “飞鸟型”模式的构建与实施
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第五章 黄河文化与高中教学融合的实践案例
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5.1 黄河文化在语文教学中的融合实践
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5.2 黄河文化与其他学科教学的融合实例
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第六章 黄河文化与高中教学深度融合的效果与反思
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6.1 黄河文化与高中教学深度融合的成效分析
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6.2 黄河文化与高中教学深度融合的问题与对策
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第七章 结论与展望
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下篇 基于黄河文化与高中教学深度融合的成果展示
第一章 黄河文化与高中教学深度融合论文展
1.1 黄河文化与高中语文教学深度融合的教学探索——诗词鉴赏中的黄河文化探索
1.2 高中生物教学中的黄河文化融合:环境污染、环境保护与文化传承
1.3 初探黄河文化与高中生物教学深度融合教学
1.4 浅谈黄河文化与政治学科教学的深度融合
1.5 探析黄河文化在高中语文教学中的深度融合价值
1.6 黄河文化与高中物理教学的深度融合——以《墨经》与重力势能为例
1.7 高中音乐课堂中的黄河文化探索与实践
1.8 黄河文化与高中语文深度融合的教学策略探究
1.9 黄河文化与高中语文诗文教学融合之探究
1.10 黄河文化融合高中语文教学的策略与实践
1.11 高中英语教学中的黄河文化融入策略探究
第二章 黄河文化与高中教学深度融合课例展示
2.1 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”语文课例展示(一)——黄河文化与苏东坡课堂实录1
2.2 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”语文课例展示(二)——黄河文化与苏东坡课堂实录2
2.3 黄河流域生物多样性及其保护
2.4 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”课题教学案例材料
2.5 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”课题教学案例材料
2.6 《林教头风雪山神庙》:黄河浪涛中的抗争与正义
2.7 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”课题教学案例材料
2.8 “基于多学科协同的黄河文化与高中教学深度融合研究”课题教学——诗文中的黄河情
2.9 沿黄河足迹,悟化学奥秘——化学与黄河文化的融合
2.10 黄河文化在高中语文教学中的融合实践案例
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