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1-50章
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共63章
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版权信息
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前言
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第一章 新时代的青少年需要领导力教育
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什么是领导力
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领导力的本质就是影响力
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青少年时期,是培养领导力的最佳时期
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全球化和人工智能时代的青少年迫切需要领导力
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未来领导者应具备的主要特质
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第二章 成为领导者,你的孩子准备好了吗?
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让孩子明确:我适合当领导者,不是跟随者
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让孩子明确:我能承担起领导者的责任
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让孩子明确:我能带领团队坚持做好一件事
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让孩子明确:我说的话,会让别人信服
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让孩子明确:我善于决策
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第三章 自我认知——未来领导力培养的起点
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告诉孩子:只有正确认识自己,才能更好地发展自己
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告诉孩子:“三省吾身”是最基础、最简便的方法
告诉孩子:以他人为镜,可以看清自己
告诉孩子:可以通过“测评工具”来提升自我认知
告诉孩子:自我激励,能促使自己不断进步
第四章 品质优秀——未来领导者都需具备好品质
告诉孩子:诚信的领导者更能赢得成员的信任和尊敬
告诉孩子:关爱团队成员,才能增强他们的归属感
告诉孩子:善于决断的领导者才是未来需要的人
告诉孩子:具备卓越的创新能力,才能应对未来的挑战
告诉孩子:包容他人,方可赢得成员的尊重
第五章 酷爱学习——学习力是未来领导者应具备的核心能力
启发孩子:优秀的领导者都会持续学习,不断增长见识
启发孩子:优秀的领导者都会养成良好的习惯
启发孩子:优秀的领导者都会在团队学习中合作共进,彼此赋能
启发孩子:优秀的领导者都懂资源整合,了解借力的妙用
启发孩子:优秀的领导者都会学以致用,积极创新
第六章 角色认同——新思维未来领导者扮演着不同的角色
让孩子知道:善于思考,喜欢谋划,未来领导者都是思考者
让孩子知道:擅长演讲,乐于沟通,优秀领导者也是演说家
让孩子知道:喜欢文字,擅长写作,好的领导者都是写作者
让孩子知道:走出书房,深入实际,卓越领导者都是实践者
让孩子知道:以身作则,一马当先,优秀的领导者都是好的引领者
第七章 激励人心——卓越的领导者都善于鼓舞人和激励人
告诉孩子:描绘共同愿景,吸引团队成员劲儿往一处使
告诉孩子:提高识人能力,将合适的人安排在合适的位置上
告诉孩子:授权给团队成员,他们就会报之以“责任感”
告诉孩子:为团队成员创造发展机会,让他们更快地成长
告诉孩子:“尊重”是最人性化、最有效的零成本激励手段之一
第八章 善于引导——未来领导者都是优秀的引路人
告诉孩子:自己的思想境界足够高,才能引领团队成员
告诉孩子:你对工作充满激情,人们才愿意追随
告诉孩子:具备高情商,辅导工作才能更有效
告诉孩子:不同的团队成员,侧重点有所不同
告诉孩子:树立好榜样,积极营造你追我赶的氛围
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