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共83章
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版权信息
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序
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前言
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第1章 绪论
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1.1 智能会计发展历程
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1.1.1 电算化阶段
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1.1.2 信息化阶段
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1.1.3 智能化阶段
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1.2 智能会计人才培养研究内容
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1.2.1 研究方法
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1.2.2 研究框架
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1.2.3 研究内容
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1.2.4 研究贡献
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第2章 国内部分高校智能会计相关专业本科阶段培养方案介绍
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第3章 国内外部分高校智能会计相关专业硕士阶段培养方案介绍
3.1 国内部分高校智能会计相关专业硕士阶段培养方案介绍
3.2 国外部分高校智能会计相关专业硕士阶段培养方案介绍
3.3 国内外高校智能会计专业培养方案总结
3.3.1 智能会计课程数量不足
3.3.2 会计课程与技术课程融合程度不足
3.3.3 实习实践和学术论文类课程对智能会计的要求较低
第4章 智能会计人才类型与培养模式：一个初步框架
4.1 我国智能会计人才培养现状
4.2 智能会计人才的类型
4.2.1 智能财务架构师
4.2.2 智能财务运营师
4.2.3 智能财务分析师
4.2.4 大数据审计师
4.3 智能会计人才培养模式
4.3.1 智能会计人才培养目标
4.3.2 智能会计人才能力框架
4.3.3 智能会计人才培养实施路径
第5章 智能会计人才需求与培养：来自实务界的证据
5.1 引言
5.2 文献综述与理论基础
5.3 研究设计
5.3.1 调查问卷设计
5.3.2 数据来源
5.4 实证分析
5.4.1 智能会计人才需求分析
5.4.2 智能会计人才能力框架和课程体系的分析验证
5.5 调查发现及启示
5.5.1 调查发现
5.5.2 调查启示
第6章 智能会计人才需求与培养：来自高校的证据
6.1 引言
6.2 文献综述与理论基础
6.2.1 构建智能会计人才培养分阶段的培养目标
6.2.2 课程体系的重构
6.2.3 教学方法的创新
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