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1-33章
共33章
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版权信息
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理性与激情:学术的恒常温度(代序)
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绪论 学科发展•专业建设•质量追求与学术思考
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第一章 学科特点与学科环境
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第一节 戏剧学定义与戏剧学建设
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第二节 当代中国戏剧教育的结构板块与发展走向
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第三节 教育戏剧与中国现代戏剧
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第四节 戏剧与教育
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第二章 学科规范与专业质量
第一节 戏剧教育的有效性
第二节 戏剧与影视学专业规范与质量标准(关于戏剧影视学学科建设的原则构想)
第三节 高校“双一流”建设背景下的戏剧学学科发展
第四节 剧目体系建设与戏剧的存在感
第三章 学科发展的新业态与新动向
第一节 演艺新动态下的中国话剧
第二节 戏剧媒介与新媒体时代
第三节 网络时代的戏剧批评空间
第四节 社会表演学视野中的干部学院培训
第五节 技术时代的戏剧舞台畅想
第四章 戏剧发展的基本历史与建设的基本问题
第一节 新中国戏剧教育速写
第二节 中国新时期40年戏剧学、影视学教育
第三节 现代中国戏剧发展的两个基本问题
第四节 高校艺术学科建设的重要旨归在于人才培养
第五节 通约与共性:戏剧与影视文学专业的安身立命之道
第五章 国际视野:戏剧学科、专业生存发展的价值视点变化
第一节 文化站位与价值选择:中国戏剧的选位
第二节 戏剧文化的“跨”与“和”:王晓鹰舞台的“中国意象”
第六章 地缘文化:戏剧学科专业发展的文化滋养
第一节 云南戏剧文化的多色彩与多样性
第二节 乐舞剧:云南民族剧种的诞生和发展
第三节 云南少数民族戏剧生存现状的思考
第四节 “文化自觉”与云南花灯的发展
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