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共57章
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版权信息
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《英语词汇习得研究》作者简介
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前言
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第一部分 英语词汇习得理论研究篇
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1 大学英语词汇教学现存的问题
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1.1 教师在词汇教授上的问题
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1.2 学生在词汇学习上的问题
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2 英语词汇习得的理论基础
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2.1 记忆理论
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2.2 加工层次理论
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2.3 语义场理论
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2.4 词汇的“板块性”理论
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2.5 词汇附带习得
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3 运用词汇习得理论和策略，改善词汇教与学
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3.1 教师积极干预，设计丰富多样的词汇课堂活动
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3.2 结合信息加工理论，对词汇进行词形和语义的加工
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3.3 运用语义场理论，提高学生词汇习得的效果
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3.4 强化词汇的文化内涵，突出词汇的文化载体作用
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3.5 提供丰富的语料库，利用网络资源促进学生词汇习得
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3.6 提供灵活多元的词汇输入渠道，虚拟现实语言输出环境
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4 遵循英语词汇习得规律，提高词汇习得效果
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第二部分 英语词汇习得实践篇
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1 A，B
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1.1 A
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1.2 B
2 C，D
2.1 C
2.2 D
3 E，F，G，H
3.1 E
3.2 F
3.3 G
3.4 H
4 I，J，K
4.1 I
4.2 J
4.3 K
5 L，M，N
5.1 L
5.2 M
5.3 N
6 O，P
6.1 O
6.2 P
7 Q，R，S
7.1 Q
7.2 R
7.3 S
8 T，U，V，W，X，Y，Z
8.1 T
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