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1-40章
共40章
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版权信息
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序言
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致谢
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前言
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第一章 学习变革的基础
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学习科学的传播:主动学习与以学生为中心的设计原则
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泛在学习管理系统
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网络教育的发展
慕课泡沫的影响
新的学习型组织
那么……?
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第二章 制度变迁
在达特茅斯学院和乔治城大学的学习创新
不断增长的学术创新
长期影响的路线图
下一步
第三章 从颠覆中恢复创新
为什么颠覆性创新理论对学习型创新者有吸引力
高等教育颠覆性创新理论的问题
PLATO与技术为什么尚未颠覆学习
为什么要创新
学习创新怎么样
下一步
第四章 学习的学术研究
专业协会
社交媒体与学习创新
从社交媒体到学术研究
学术自由与学习创新
女性研究的跨学科领域
对一个新兴跨学科领域的反驳
下一步
第五章 引导变革
新的学习创新者
重新思考教师和行政人员的划分
学习创新的结构与资助
高校内部服务提供商
研究生课程指导
下一步
后记 学习创新的未来
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