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共75章

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免费作者简介
免费推荐序教育者钱志龙
免费译者序
免费致谢
免费序
免费前言
免费第一章走向丰盈生命的教育
免费引言
免费丰盈生命型组织
免费丰盈生命型教育
免费根本的转变
免费教育中的非暴力沟通：分享场地
免费第二章表达丰盈生命的信息
免费帮助学生做好准备
道德评判对学习的影响
用价值判断做评估
非暴力沟通的组成要素
做出清晰的观察而不带评论
练习一：观察还是评论？
识别和表达感受
练习二：表达感受
不表达感受的风险
把感受与需要相联系
你需要什么？
练习三：确认需要
提出让生命更美好的请求
请求和要求的区别
练习四：表达请求
过程就是目标
无论我们说什么，人们都可能听到要求
教育中的非暴力沟通：让每个人都开心
第三章同理心倾听
…同理心
用语言表达我们所听到的话
确认听到的请求
用同理心连接
当人们不知道如何自我表达，或者不愿自我表达，用同理心与之建立连接
练习五：这是同理心聆听吗？
第四章在师生之间创建伙伴关系
目标设定与评估中的伙伴关系
设定与丰盈生命的目的相一致的目标
学生总是有选择
老师对学生参与目标设定的担心
共同制定目标的例子
听到“不”背后的需要
练习六：听到“不”背后的需要
同理倾听中最重要的部分
学生对自己参与目标制定的恐惧
评估中的伙伴关系

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