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共70章
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版权信息
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前言
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第1章 诸多问题多源自孩童时期
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1.受不了批评指责的年轻人
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2.心理承受力越来越差的学生
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3.过度害怕失败的年轻人
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4.过度保护孩子的大人们
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5.追求“性价比”,无法好好守在孩子身边的父母
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6.心理韧性越来越差的年轻人
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7.年轻人出现的诸多问题多源自其孩童时期
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8.忍耐力差的孩子们
9.小学生暴力事件超过高中生
10.自控能力不强的孩子们
11.不再教孩子学会忍耐的教育
12.反思夸奖式教育
第2章 人们对早期教育的错误认知
1.媒体上大力宣传的早期教育
2.早期教育真的有效果吗?
3.比尽早让孩子开始学习还要重要的事
4.“至少先学会英语口语”思想的危险性
5.英语好的孩子头脑聪明吗?
6.和父亲玩耍的收获
7.在玩耍中掌握社交方法
8.在玩耍中培养孩子的非认知能力
9.在人工智能时代,想象力变得越来越重要
10.世界上千奇万妙之事尽在日常生活及大自然中
11.学习能力强的孩子的父母有共同点
第3章 幼年时期的教育与后期真实效果
1.一位诺贝尔奖得主发现的幼儿教育的效果
2.幼儿教育在孩子长大后表现出哪些效果
3.为什么IQ相同,学业成绩却不同
4. IQ再高,EQ不高,步入社会也很难成功
5.学习、工作的动力也由EQ决定
6.不是不让孩子经历逆境,而是让孩子不向逆境妥协
7.韧性——不屈服于逆境的决心
8.不受情绪影响做出认知反应
9.社会性技能可以提高心理承受能力
10.不会控制怒火会吃亏
11.消极情绪的有益之处
12.缺乏自信与改善自我的关系
13.无法忽视的不安心理的作用
14.过度积极是非常危险的
第4章 构建孩童时期好性格的基础
1.父母静下心来与孩子相处的重要性
2.如何培养孩子的主动性
3.在相处中培育孩子不怕失败敢于挑战的心理
4.在相处中培育孩子百折不挠的心理
5.运用正确的夸奖方式
6.在相处中培养孩子的同理心
7.同理心可以提高孩子的情绪控制力
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