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共105章

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免费代序
免费上篇
免费［1］什么是教师的才能？它是如何形成的？
免费［2］教师的健康、充实的精神生活、快乐的工作
免费［3］如何预防日常工作中的神经衰弱？
免费［4］请保持善意！
免费［5］请记住，没有也不可能有抽象的学生
免费［6］时间从哪里来？一昼夜只有24小时
免费［7］教师的时间和教学各阶段的相互依存
免费［8］基础知识在学生记忆中的储存
免费［9］ “双教学大纲”和学生的思维发展
免费［10］与“学困生”打交道
［11］知识既是目的，也是手段
［12］知识的发掘
［13］怎样引导学生从事实走向抽象真理？
［14］第一次学习新知识点
［15］思考新知识点是上课的一个阶段
［16］如何让检查家庭作业成为有效的脑力劳动？
［17］评分应该有分量
［18］学习之母不应该是继母
［19］怎么检查作业本？
［20］课程学习中学生积极活动的内容
［21］教会学生观察和发现
［22］如何用阅读扩充知识？
［23］阅读是“学困生”智力培养的重要手段
［24］不要让能力与知识的比例失调
［25］兴趣的奥秘何在？
［26］请努力争取学生的思想和心灵
［27］怎样把思想和自尊心相融合？
［28］分享知识和参加社会生活
［29］怎样按季节安排学生的劳动？
［30］关于学生的智力生活
［31］要克服负担过重的现象，就必须有空闲时间
［32］请教会学生利用空闲时间
［33］请让每个学生都有自己的爱好
［34］请用劳动爱好来教育学生
［35］怎样才能让学生专注？
［36］直观性是认知的道路，也是照亮这条道路的光
［37］给刚参加教学工作的教师的建议
［38］给准备教一年级的教师的建议
［39］怎样在学龄前阶段研究孩子的思维？
［40］怎样发展孩子的思维和智力？
［41］怎样培养记忆力？
［42］请爱惜和发展青少年的记忆力
［43］请培养孩子对绘画的热爱
［44］怎么训练孩子流利书写？
［45］请教孩子用左、右手工作
［46］给在大学校里工作的教师的建议
［47］给单班制学校教师的建议

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