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共26章

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免费总序展望学校教育的变革
免费引言寻求课程发展的逻辑
免费上编创新课程文化
免费 1 论学校课程改革的价值转型
免费 2 课程改革：挑战与反思
免费 3 课程发展的回归现象与非线性模式
免费 4 “学校知识”与课程标准
5 概念重建与我国课程创新
6 新世纪学校课程的创造
7 探究学习与理科教学
8 研究性学习：“课程文化”的革命
9 综合实践活动课程：实质、潜力与问题
10 综合实践活动：含义、价值及其误区
下编重建课堂教学
11 知识隐喻与教学转型
12 知识建构与教学创新
13 对话与文本：教学规范的转型
14 新课程背景下教学改革的价值取向及路径
15 教学活动理论的考察
16 “批判性思维”及其教学
17 “有效教学”研究的价值与展望
18 教材的概念与教材创新的课题
19 建构主义学习观与档案袋评价
20 课程人的社会责任何在
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