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1-50章
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共90章
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版权信息
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作者简介
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前言 辅导孩子写作业,回到爱孩子的初心
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01 吼叫式辅导——“硝烟四起”的家庭作业战场
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写作业时没有“母慈子孝”,只有“鸡飞狗跳”?
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孩子总是那个“节节败退的受气包”
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吼叫式辅导让家充满窒息感
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你是否陷入了“吼叫式辅导”的“恶性循环”?
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火冒三丈——辅导个作业而已,你的火气从何而来?
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辅导孩子写作业,到底是谁的事儿?
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02 先别急着吼,发现孩子“嫌弃”作业背后的原因
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不爱写作业——可能是对作业的认知有偏差
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适应能力差——也许是真的跟不上学习进度
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对作业束手无策——能力方面存在各种“短板”
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干扰太多,无法专注——容易受到学习以外事物的影响
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被“赶鸭子上架”——缺少必要的准备
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总被吼叫和训斥——错误的陪伴方式引发焦虑
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03 不吼不叫,调动孩子写作业的积极性
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作业真的是“负担”吗?
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引导孩子发现写作业的快乐并产生兴趣
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开启“自主学习”的家庭模式
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“别人的孩子”与我们无关
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借用南风效应,减少孩子对作业的“恐惧”
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孩子的作业真的一无是处吗?
不过分期待,自然就不会太失望
别让物质奖励破坏了孩子的内在动力
越信任,越自律,越自由——写作业的良性循环
04 不吼不叫,让合理的安排帮孩子摆脱拖拉磨蹭
孩子怎么变成了“小拖拉虫”?
你可能没有意识到的“磨洋工”原因
强化孩子的时间观念
时间训练,让孩子学会掌控自己的生活
只要按计划行事,就不会拖拖拉拉
提醒孩子抓住“黄金时间”
特殊情况下,作业应灵活处理
05 不吼不叫,引导孩子更专注高效地写作业
引导孩子“一次只做一件事”
做理智的“环境规划师”
留心孩子“装”出来的各种“专心”
警惕“高科技产品”的过度“入侵”
思想发散出去,心要收回来
做作业,当然不是“做交易”
良好的注意力也需要训练
写作业,不妨尝试“四JING”法
06 不吼不叫,正向引导孩子平心静气解决作业难题
“不会”并非不好好写作业的理由
“粗心”是真的“粗心”吗?
偏科,并不是一个无法突破的“坎”
语文作业——做好一定有方法
数学作业——巧思妙解有窍门
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