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1-50章
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共65章
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版权信息
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序 你说,或者不说,孩子都在成长
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第一章 选错工具教错孩子
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全是重点,等于没有重点
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喜新厌旧的童耳,哪堪日益重复的旧题
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说得多,不如说得对,说得好
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单纯的嘴动,启动不了孩子的心动和行动
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言多有失:喷水壶下淹死花
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与其唠叨,不如制造避免让孩子犯错误的环境
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延伸阅读 唠叨与孩子的学习方式
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第二章 为什么你总是忍不住唠叨
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到底是什么让你放不下
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对孩子期望太高,只因你对自己失望太多
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唠叨不等于尽责
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问题得不到解决,你才会唠叨不止
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思维惯性和思维惰性,让你的唠叨很随性
把脉控制欲:别用你的地图为孩子指路
延伸阅读 唠叨与父母的教育动机
第三章 在这些事上,狠下心,闭上嘴
在能记住的年龄,对该记住的事情绝不提醒
要让孩子得到一手经验,就要舍得让他亲自受伤
孩子思考时别说答案
自然后果当前,任何说教都是画蛇添足
孩子逆反情绪爆发时,学会闭嘴
让孩子体验选择性错误
接纳孩子的不完美
延伸阅读 唠叨与孩子的自主发展意识
第四章 一句到位,点到为止,就事论事
只说孩子能听得懂的话
多说“我们”,少说“你”
翻旧账,容易让孩子患上纠错无能
说“都是为你好”,不如说“你觉得怎么才好”
一天内批评不能超过两次
刻薄话是刀,直接戳伤孩子的心
多沟通感情,少提要求
立规矩的说话方式:温和但坚定
延伸阅读 唠叨与孩子的信息接受点
第五章 唠叨是寒风,让孩子紧锁心门;倾听是暖阳,让孩子打开心扉
什么都想问,就什么都问不出
不了解“孩情”,再好的经验之谈也没用
压力不解,鼓励无用
在孩子想说的时候进行倾听
能听,会听,才能说到孩子的心里去
婆心未必苦口:孩子犯错不啰嗦,啰嗦是害不是爱
延伸阅读 唠叨与亲子沟通
第六章 与其监督说教,不如和孩子一起找解决方法
父母常催促,孩子爱磨蹭
让孩子改掉坏习惯,父母要先改掉自己的坏习惯
得不到父母的支持,孩子就会出现问题
先培养学习兴趣,再督促学习
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