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1-25章
共25章
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版权信息
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序 新时代科学正确的民族教育观
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第一篇 少数民族双语教育理论研究
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一 双语教育的多维背景探究
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二 论我国双语教育的若干特性
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三 双语教育研究的回眸与前瞻
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四 国外双语教育理论研究的批判与反思
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五 复杂理论视角下的双语教育实效性再论
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六 文化互动教育视角下的双语教育
七 冲突理论视角下双语教师跨文化能力形成的几个问题
八 校园文化生态视角下边疆高校双语教育实效性分析
九 双语教育政策执行机制现状研究
十 以双语教育促进和谐社会与文化建设
第二篇 少数民族双语教育实践研究
十一 内蒙古自治区蒙汉双语教育调查研究
十二 延边朝汉双语教育发展的现状调查
十三 凉山彝族自治州彝汉双语教学调查研究
十四 广西壮族自治区壮汉双语教育的现状、问题及对策
十五 以教育公平视角审思当年少数民族英语教育中的两大问题
十六 “蒙-汉-外”双语教学改革实验的个案分析
十七 朝鲜族初中汉语文课的教学策略探究
十八 内蒙古东、西乌珠穆沁旗双语教师培训的现状与反思
十九 内蒙古地区初中汉语文教师对教材的认可度调查及对策研究
二十 提高蒙语授课初中生汉语口语表达能力的教学设计探究
参考文献
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