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共12章
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《教育学人讲演录》编委会
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前言
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科举评价与高考改革
课程改革十年:回顾与展望
课堂教学系统的有效性论纲
文化传统与课堂教学价值取向
教育学知识的限度及其意义
课堂研究的方法与案例
课程领域的叙事探究
基础教育阶段创造性人才培养的理念与实践
自然分材教学研究
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