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1-42章
共42章
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版权信息
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第一篇 精彩片段赏析
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标准,让负数更敞亮
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猜测验证,柳暗花明
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在孩子心中播下“时间”的种子
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数学是“讲道理的”
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重组教材,激发思考,升华理解
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隐形的翅膀:巧妙拓展
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学习中提升,实践中历练
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问题在情境中产生
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引人入胜,辉映全堂
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耳目一新的“相遇问题”
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让学生的思维在课堂上自由行走
第二篇 主题创新
课前课后,学生的兴趣这样被激活
策略:在建模和对比中生长
数学课也要讲究语言魅力
一份简明的导学、导思“活动单”是这样炼成的
运用电教媒体,化平淡为精彩
学情,教学的导航仪
有效课堂,有效启迪思维
走出提问无效的误区
让课堂学习因经历而精彩
让数学有乐趣,教师要有智趣
“数形结合”在小学数学学习中的运用
激发学生兴趣,打造数学高效课堂
同课异构见学法
充满生活气息的课堂更具魅力
在数学教学中与学生互动
同中辨异,异中求同:让学生在比较中学习数学
无痕:方法在情境中产生,概念在过程中生成
行走在数学与儿童之间
重模型建构,展思想魅力
让数学拥有“思想”的脊梁
善用教材,灵活处理
慢慢走向答案
以问题导学,促对话生成
例谈信息技术与数学课堂教学的有机整合
真实的课堂,涌动的激情
让一步,海阔天空
尊重学生的活动源于前测对学生的了解
让学生在思维中学会思维
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