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共108章
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版权信息
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序言一
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序言二 从连心在流动人口社区的工作说起:外来工与新市民
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序言三 积极引进专业社工力量,助力社区和谐发展
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序言四 既往开来,共建共创社工路
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序言五 传承历史、“流行社工”、十年一剑
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理论篇
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云南连心发展型社会工作的理论与实践范式
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一 发展型社会工作范式
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二 云南大学社会工作研究所与云南连心在探索发展型社会工作范式的实践经验
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三 总结与思考
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创新、共融、整合:走出当下社会工作教育十字路口的路径探索
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一 前言
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二 反思中国社会工作发展特色的“教育先行”话语
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三 我国社会工作教育的困境
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四 全球化社会工作教育的困境
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五 走出十字路口的社会工作教育:六位一体的整合式教育研究实践
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六 “六位一体”新融合发展型社会工作教育研究实践的经验分析
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七 总结:新融合发展型社会工作教育模式
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实践篇
构建流动儿童社区安全网——儿童活动中心建设与运营的社会工作实践
一 儿童活动中心缘起
二 坚持探索实践
三 社区儿童保护机制的体系化过程
四 儿童自组织管理模式
五 儿童活动中心定位
六 儿童活动中心运营的关键要素
七 儿童活动中心的业务板块与实务操作
八 活动中心工作挑战、不足及思考
附件一 活动中心值班员及积分说明
附件二 儿童自组织活动计划书
附件三 儿童自组织活动总结表
直面生命的脆弱——流动困境儿童家庭陪伴的社会工作实践
一 困境儿童:从看见到理解有多远?
二 不是个案:困境儿童及其家庭的共性
三 系统性回应:困境儿童支持体系建立
四 项目实施中的困难或问题
让民办小学的孩子也享有全人教育的机会——城市流动儿童学校社会工作实践
一 背景介绍
二 学校需求和意义
三 学校工作目标
四 学校工作经验总结
四 工作反思和建议
孩子也能塑造自己的社区——流动儿童参与式影像发声的社会工作实践
一 背景介绍
二 需求分析预估
三 服务计划
四 服务实施过程
五 工作总结和评估
六 工作反思
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