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1-29章
共29章
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版权信息
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推荐序 李跃儿，一个把画布变成立体乐园的人
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新版自序 这是一本讲什么是孩子的书
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家长的读后感
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第一章 认识孩子
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第一节 孩子从哪里来
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第二节 人群中的儿童观
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第二章 关键期关键帮助
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第一节 0-1岁：每个人都需要安全起航
第二节 0-2岁：大脑工作模式开始发展
第三节 1-2岁：探索兴趣开始发展
第四节 2-3岁：探索事物与人的关系
第五节 3-4岁：工作的愿望和能力
第六节 4-5岁：探索他人心智
第七节 5-7岁：由探索精神到探索文化
第三章 选择合适的幼儿园
第一节 选择幼儿园要考虑什么
第二节 好幼儿园的八项指标
第三节 帮助孩子适应幼儿园
第四章 教育的误区
第一节 对自由理解的误解
第二节 如何为孩子建构原则
第三节 什么时候给孩子自由
第四节 不能给孩子自由的12个方面
第五节 爱的误区
第五章 孩子需要建构哪些人格
第一节 人格元素
第二节 孩子需要建构的人格
后记
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