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1-35章
共35章
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版权信息
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前言
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第一章 什么是儿童教育哲学
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第一节 什么是儿童教育哲学
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第二节 教师与儿童教育哲学
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第二章 儿童教育哲学的发展历程
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第一节 儿童教育哲学在中国的发展
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第二节 儿童教育哲学在西方的发展
第三章 儿童生活与教育
第一节 儿童生活世界
第二节 儿童经验与教育
第三节 儿童兴趣与教育
第四节 儿童交往与教育
第四章 儿童认知发展与教育
第一节 儿童认知发展概述
第二节 儿童认知发展理论
第三节 儿童认知发展与培养
第四节 儿童认知发展与学习
第五章 儿童自由与教育
第一节 自由的概念
第二节 儿童的基本自由
第三节 教育中儿童自由的维护
第六章 儿童权利与教育
第一节 儿童的基本权利
第二节 世界儿童权利的现状和启示
第三节 教育中儿童权利保障
第七章 儿童德性与教育
第一节 儿童德性与教育生活
第二节 儿童基本德性
第三节 儿童德性教育的条件与方式
第八章 儿童审美与教育
第一节 美与儿童审美
第二节 儿童审美的特征
第三节 儿童审美的教育艺术
参考文献
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