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共56章
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版权信息
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序
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开篇 阅读是金
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1.什么是阅读?
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2.为何要阅读?
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3.如何做阅读?
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4.阅读难在哪儿?
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4~5岁篇 “应试妈”遇到“蜗牛娃”
1.蘸着蜂蜜的书——如何让孩子与英语书做朋友?
2.不是不读,是时候未到——遇到孩子不爱看的书怎么办?
3.读书妈配爱书郎——我们是孩子的榜样!
4.时机比抢跑更重要——什么时候开始英语阅读启蒙?
5.启蒙启蒙,启蒙的是什么?——看不见摸不着的语感。
6.什么是阅读的最大收获?——让孩子开心地读!
7.非典型后现代读书生活?——英语阅读的十八般武艺。
8.翻译,不翻译?这是个问题!
9.拾“级”而上——跨过分级读物的三座大山。
10.我不听录音,我要妈妈念!——亲子阅读有魔力!
阅读秀
5~6岁篇 和儿子的“生物钟”一起幸福摇摆
1.翻来覆去读一本书有用吗?
2.我的阅读我做主!
3.别让孩子一个人面对!
4.爸爸的中式英语会添乱?
5.妈妈,为什么老让我读?
6.“瞎编”故事有什么用?
7.母语是外语学习的敌人吗?
8.男孩阅读坐不住该怎么办?
9.我是“拼音迷”!
10.阅读就像坐过山车!
阅读秀
6~7岁篇 “散养”的儿子,有心的妈
1.家长是“秘书”,不是“领导”。
2.选书:容易中的“难”。
3.一套好书带来的无数种可能!
4.搞懂孩子的“菜”。
5.真懂还是装懂,谁说了算?
6.一样的阅读,不一样的思考。
7.小音箱,大魅力。
8.但求高标准,无需严要求。
9.乐此不疲的朗读游戏。
10.制造阅读的小“饿鬼”。
阅读秀
7~8岁篇 像种菜一样“种出”一个爱阅读的女儿
1.一口气读16本,这样读书有用吗?
2.看什么书,谁说了算?
3.家庭英语阅读,从哪里挤时间?
4.只问耕耘,不问收获吗?
5.一定要读出声来吗?
6.默读会错过什么?
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