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1-39章
共39章
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版权信息
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内容提要
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前言
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第1章 职业性向理论与研究探讨
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第一节 职业性向理论研究与发展
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第二节 职业性向理论的主要学派
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第三节 职业性向理论对职业教育的现实意义
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第2章 职业价值观测验——“我最想做什么?”
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第一节 价值观和职业价值观的内涵意义
第二节 职业价值观测验要素与类型分析
第三节 职业院校学生职业价值观测验调查报告
第3章 职业兴趣测验——“我最喜欢做什么?”
第一节 西方国家兴趣内涵研究与价值体现
第二节 我国兴趣内涵研究进展与应用探析
第三节 国外职业兴趣构成要素与模型理论
第四节 美国职业兴趣测验工具的编制进展
第五节 中国职业兴趣测验工具的研究和开发
第六节 职业院校学生职业兴趣测验调查报告
第4章 职业人格测验——“我最适合做什么?”
第一节 国外人格理论研究概述
第二节 国外人格及职业人格测验研究
第三节 我国人格与职业人格测验研究
第四节 职业院校学生职业人格测验调查报告
第5章 职业能力测验——“我最擅长做什么?”
第一节 中外职业能力内涵研究概述
第二节 中外职业能力测验工具的选择
第三节 职业院校学生职业能力培养与自评调查报告
第6章 中外职业分类研究与应用
第一节 国际视角之中的职业分类与发展
第二节 中国现代职业分类的建立与发展
第三节 美国《标准职业分类》的修订发展与启示
第四节 从美国职业分类系统看我国的职业教育
第五节 职业分类发展完善的现实意义
第7章 职业性向理论在职业选择中的应用
第一节 职业性向理论与择业就业指导
第二节 人才招聘与职业性向理论应用
第三节 职业选择影响因素分析与对策
附录
参考文献
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