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共142章

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免费中文版序言
免费译丛总序
免费译者序
免费序言
免费前言
免费理论为什么有用？
免费发展为什么要有一个科学的解释？
免费近些年来理论经历了怎样的变化？
免费该版新增加的理论
免费第一章青春期理论的哲学和历史渊源
免费古希腊人关于人的本质的思考
免费中世纪基督教关于人的发展的观点
免费约翰·阿莫斯·夸美纽斯的教育发展中心理论
免费约翰·洛克的经验主义
免费让·雅克·卢梭的浪漫自然主义
查尔斯·达尔文的生物进化论
G．斯坦利·霍尔的青春期生物发展心理学
第二章青春期发展的精神分析理论
对精神分析理论的介绍
意识—前意识—无意识
本我—自我—超我
西格蒙德·弗洛伊德的性心理发展阶段论
防御机制
与教育有关的影响
第三章埃里克·埃里克森的同一性发展理论
埃里克森的“人类阶段”与青少年同一性的关系
第四章埃里克森理论的扩展和经验支持
詹姆斯·马西娅对埃里克森——“自我同一性和角色混乱冲突”阶段的扩展
同一性扩散
早闭
延缓
同一性获得
对同一性状态研究的总结
对同一性理论近期的扩展和修正
在同一性获得中的性别差异
女性和内部空间
在同一性发展中的种族差异
与教育有关的影响
第五章哈里·斯塔克·沙利文的青春期人际交往理论
人际交往关系
自我系统
沙利文理论中的“推动力”
紧张状态：需求、焦虑、能量转换
经验模式
人格化
沙利文发展的启发阶段
与其他系统的联系
第六章玛格丽特·米德：文化人类学与青春期
生物决定主义与文化决定主义

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